Qué es el supuesto práctico de Primaria en las oposiciones de Andalucía, cómo lo evalúa el tribunal (con rúbrica oficial), qué tipos de casos caen y cómo prepararlo antes de 2027.
Supuesto práctico Primaria Andalucía: qué es y cómo prepararlo
Actualizado: mayo 2026 · Por Equipo Selvia
El supuesto práctico es la Parte A de la primera prueba de las oposiciones de Educación Primaria en Andalucía. Se presentan tres situaciones de aula y se elige una para resolver por escrito. La resolución debe estar contextualizada en la normativa vigente (Decreto 101/2023) y fundamentada pedagógicamente. Se valora de 0 a 10, con un mínimo de 2,5 para que haga media con el tema (Parte B). Se necesita un 5 en el conjunto de ambas partes.
En la convocatoria de 2025 en Andalucía, la primera prueba de Primaria (supuesto + tema) duró 4 horas y 30 minutos sin interrupción. Eso significa que la gestión del tiempo no es un detalle menor: es parte de la prueba. Quien no ha practicado con reloj llega al examen y se queda sin tiempo en el tema o en el supuesto. O en ambos.
Qué pide el tribunal
Según los criterios de actuación publicados por la Junta de Andalucía para la convocatoria de 2025, el supuesto práctico debe incluir:
Una intervención contextualizada, razonada y fundamentada dentro del marco teórico
Conexión con la normativa vigente y el currículo de Primaria en Andalucía (Decreto 101/2023)
Una propuesta didáctica y organizativa vinculada al proceso de enseñanza-aprendizaje
Demostración de formación científica y dominio de estrategias docentes
No basta con describir actividades. El tribunal quiere ver que se sabe por qué se propone cada cosa, con qué normativa se sustenta y cómo se evalúa.
Rúbrica oficial de evaluación (convocatoria 2025)
Los tribunales de Primaria en Andalucía publicaron los criterios de valoración con pesos porcentuales. Esta información es pública y marca exactamente dónde poner el esfuerzo:
Criterio | Peso |
|---|---|
Introducción, justificación y vinculación normativa | 5% |
Contextualización | 7% |
Vinculación y concreción de elementos curriculares | 10% |
Secuenciación y temporalización | 5% |
Tareas, actividades y/o ejercicios | 15% |
Integración de los aprendizajes | 5% |
Principios y orientaciones metodológicas | 15% |
Medidas de atención a la diversidad | 10% |
Evaluación | 12% |
Expresión escrita | 5% |
Presentación escrita | 5% |
Conclusión | 3% |
Referencias bibliográficas y normativas | 3% |
Las dos partidas más pesadas son actividades (15%) y metodología (15%). Quien dedica medio supuesto a la introducción normativa y luego tiene que correr en las actividades está invirtiendo el esfuerzo exactamente al revés de lo que pide la rúbrica. La evaluación (12%) y la atención a la diversidad (10%) son el siguiente bloque en importancia. La gente que deja la evaluación para las últimas tres líneas del supuesto está regalando un 12% de la nota.
Tipos de supuestos que caen en Primaria
Los supuestos de Primaria en Andalucía cubren un abanico más amplio que los de Infantil, porque la etapa tiene más áreas curriculares. Basado en convocatorias de 2017, 2019, 2022 y 2025:
Diseño de propuestas didácticas por área. Diseñar una secuencia de aprendizaje de Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio, Educación Artística o Educación Física para un grupo concreto. En Primaria el tribunal puede pedir una propuesta centrada en una sola área o que integre varias.
Atención a la diversidad y NEAE. Adaptar una intervención para un alumno con discapacidad intelectual, dislexia, TDAH, TEA, altas capacidades o incorporación tardía al sistema educativo. En Primaria los perfiles suelen ser más específicos que en Infantil (disortografía, dislalia, discalculia).
Fomento de la lectura y mejora de la expresión. Un clásico de Primaria: propuesta para mejorar el hábito lector, la comprensión lectora o la expresión oral y escrita. El Decreto 101/2023 establece 30 minutos diarios de lectura planificada. Mencionarlo en el supuesto suma.
Convivencia y protocolos. Resolución de conflictos, acoso escolar, absentismo, protocolos de actuación del centro. Los supuestos de convivencia en Primaria suelen pedir conocimiento de los planes y protocolos oficiales de Andalucía.
Tránsito entre etapas. Diseñar la coordinación entre Infantil y Primaria (inicio de etapa) o entre Primaria y ESO (final de etapa). El Decreto 101/2023 regula el tránsito.
Uso de TIC y metodologías activas. Integración de tecnologías digitales, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en proyectos, gamificación. El tribunal valora que la propuesta sea concreta y viable, no un catálogo de buzzwords.
Evaluación. Diseñar un proceso de evaluación para un área o grupo concreto, incluyendo instrumentos, criterios y decisiones de promoción.
En Andalucía se ofrecen tres supuestos y se elige uno.
Estructura para resolver un supuesto de Primaria
La rúbrica oficial marca el orden. Seguirla es la decisión más inteligente:
1. Introducción y justificación normativa (5%). Breve. Citar LOMLOE, RD 157/2022, Decreto 101/2023, Orden de 30 de mayo de 2023. Vincular el supuesto con los principios pedagógicos del art. 6 del decreto. No copiar párrafos de normativa: integrar las referencias en la argumentación.
2. Contextualización (7%). Describir el centro, el grupo, las características del alumnado según el enunciado. Completar con contexto propio si procede (entorno socioeconómico, recursos). No contradecir el enunciado.
3. Elementos curriculares (10%). Vincular la propuesta con competencias específicas, criterios de evaluación y saberes básicos del Decreto 101/2023 para el área y ciclo que corresponda. Ser concreto: citar el criterio de evaluación exacto, no "los criterios del decreto".
4. Propuesta de intervención (40% acumulado: secuenciación 5% + actividades 15% + integración 5% + metodología 15%). La parte central. Incluir: temporalización realista, actividades descritas con detalle suficiente (qué se hace, cómo, con qué agrupamiento, con qué recursos), principios metodológicos aplicados (DUA, enfoque competencial, aprendizaje significativo, trabajo cooperativo) y cómo se integran los aprendizajes.
5. Atención a la diversidad (10%). Medidas generales y específicas para el alumnado descrito en el enunciado. Citar el DUA. Si hay alumnado con NEAE, detallar las adaptaciones concretas.
6. Evaluación (12%). Criterios de evaluación vinculados al decreto, técnicas e instrumentos (rúbricas, escalas de estimación, portfolios, observación directa), evaluación del proceso de enseñanza. No dejarlo para las últimas tres líneas.
7. Conclusión y referencias (6%). Cierre breve. Referencias normativas y bibliográficas citadas durante el desarrollo (no una bibliografía inventada al final).
8. Expresión y presentación (10%). No es un criterio que se "prepara": es consecuencia de escribir con claridad, orden y buena caligrafía.
Cómo prepararse: un plan de 12 meses
Meses 1-3 (mayo-julio 2026). Estudiar la rúbrica oficial. Leer 10-15 supuestos resueltos de Primaria para interiorizar el formato. Estudiar el Decreto 101/2023 y la Orden de 30 de mayo de 2023 (competencias específicas, saberes básicos, criterios de evaluación por ciclo y área). Elaborar un esquema-plantilla que siga el orden de la rúbrica.
Meses 4-6 (agosto-octubre). Un supuesto por semana, cronometrado. Cubrir todos los tipos: propuesta de área, diversidad, lectura, convivencia, evaluación, TIC. Pedir corrección con feedback.
Meses 7-9 (noviembre-enero). Dos supuestos por semana. Reducir tiempo de planificación. Trabajar la caligrafía. Practicar la gestión de las 4h30 de primera prueba completa (supuesto + tema en una sola sesión).
Meses 10-12 (febrero-mayo 2027). Simulacros completos en condiciones reales. Sin apuntes, sin normativa, con reloj. Primera prueba completa (supuesto + tema) en una sola sesión de 4h30.
Preguntas frecuentes
¿Cuánto dura la primera prueba de Primaria en Andalucía?
En la convocatoria de 2025, 4 horas y 30 minutos sin interrupción para las dos partes (supuesto + tema). El tiempo exacto de 2027 se publicará con la convocatoria.
¿Se hace el supuesto y el tema en la misma sesión?
Sí. En Andalucía la primera prueba es una sola sesión sin interrupción. Hay que gestionar el tiempo entre ambas partes. Si se dedica demasiado al supuesto, no queda tiempo para el tema (o al revés).
¿Hay mínimo por parte?
En 2025, sí: mínimo 2,5 sobre 10 en cada parte (supuesto y tema) para que la media sea válida. Con un 2 en el supuesto y un 8 en el tema no se aprueba la primera prueba.
¿Los criterios de evaluación (rúbrica) se publican antes del examen?
Sí. La Junta de Andalucía publicó los criterios de actuación y homogeneización de los tribunales como documento público antes de las pruebas de 2025. Se espera que haga lo mismo en 2027.
¿El tema 11 de Primaria tiene algo especial?
Sí. Los criterios de la convocatoria de 2025 indican que el tema 11 (Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos) debe desarrollarse con enfoque transversal desde todo el currículo, no como área educativa independiente. Si sale en el sorteo y se elige, hay que plantearlo así.
¿Cuántos supuestos hay que practicar?
No hay un número oficial. Pero la experiencia dice que quien ha resuelto 30-40 supuestos variados y cronometrados llega al examen con la estructura automatizada. Quien ha hecho menos de 10, improvisa. En Primaria, con la variedad de áreas que pueden caer, la diversidad de práctica es tan importante como la cantidad.
Fuentes
Decreto 101/2023, de 9 de mayo, currículo Educación Primaria Andalucía. BOJA núm. 90, 15/05/2023
Orden de 30 de mayo de 2023, desarrollo curricular Educación Primaria Andalucía. BOJA núm. 104, 02/06/2023
Criterios de actuación y homogeneización, Cuerpo 597, convocatoria 2025. Junta de Andalucía
Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, ordenación y enseñanzas mínimas de Educación Primaria. BOE
Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre (LOMLOE). BOE
