Temario oposiciones TSEI: qué estudiar y cómo organizarte

Actualizado: mayo 2026 · Por Equipo Selvia

Las oposiciones de TSEI no tienen un temario estatal único. A diferencia de las oposiciones de Maestros (donde los 25 temas son los mismos en toda España), cada convocante de TSEI publica su propio temario en las bases de la convocatoria. Puede ser una comunidad autónoma, un ayuntamiento o un patronato municipal. Y cada uno decide cuántos temas incluye y cómo los organiza.

La buena noticia: aunque el temario varía en número de temas y en la redacción exacta de los enunciados, los bloques de contenido se repiten en la inmensa mayoría de convocatorias. Quien domina esos bloques puede presentarse a convocatorias de diferentes organismos sin empezar de cero cada vez.

Estructura habitual del temario

La mayoría de temarios de TSEI tienen entre 20 y 40 temas, divididos en dos bloques:

Bloque general (normativa y organización). Temas sobre legislación básica y organización de la administración pública. Su peso en el examen suele ser menor que el del bloque específico, pero no se puede ignorar.

Bloque específico (desarrollo infantil e intervención educativa). El bloque que importa. Temas sobre desarrollo del niño de 0 a 6 años, intervención en escuelas infantiles, metodología, evaluación, atención a la diversidad, familias, salud y cuidado. De aquí salen la mayoría de las preguntas del test y los supuestos prácticos.

Como referencia concreta: Madrid (la convocatoria más grande de España con 757 plazas) tiene 10 temas generales + 30 específicos = 40 temas en total. Otras convocatorias tienen 20, 25 o 30. El bloque específico siempre es más extenso.

Bloque general: qué temas caen

Los temas generales cambian según el convocante (cada CCAA tiene su propio Estatuto de Autonomía, su propia Ley de Gobierno, su propio convenio colectivo). Pero el esqueleto es el mismo:

Constitución Española. Estructura, principios, derechos fundamentales, organización territorial del Estado. Aparece en prácticamente todas las convocatorias de empleo público de España, no solo de TSEI.

Estatuto de Autonomía de la CCAA. Estructura, competencias, instituciones. Cada CCAA tiene el suyo. Si te presentas a Madrid, estudias el de Madrid. Si te presentas a Andalucía, el de Andalucía.

Organización de la administración autonómica. Gobierno, consejerías, estructura administrativa. Varía por CCAA.

Ley 39/2015 de Procedimiento Administrativo Común. Derechos de los ciudadanos, procedimiento, plazos, recursos. Tema transversal a todas las oposiciones de empleo público.

Estatuto Básico del Empleado Público (TREBEP). Clases de personal, derechos y deberes, régimen disciplinario, incompatibilidades.

Convenio colectivo aplicable. El convenio que regula las condiciones laborales del personal en la administración convocante. Es diferente en cada CCAA y en cada ayuntamiento.

Protección de datos (RGPD y LO 3/2018). Principios, derechos, obligaciones. Cada vez más frecuente en temarios de empleo público.

Prevención de riesgos laborales. Obligaciones del empresario, derechos de los trabajadores, evaluación de riesgos.

Igualdad. Ley Orgánica 3/2007 de igualdad efectiva + normativa autonómica de igualdad. Algunas convocatorias incluyen también violencia de género.

Protección de menores. Normativa estatal y autonómica sobre protección jurídica del menor.

Consejo práctico: si te presentas a varias convocatorias, estudia primero los temas que se repiten en todas (Constitución, Ley 39/2015, TREBEP, protección de datos, prevención de riesgos, igualdad). Los temas específicos de cada CCAA (Estatuto de Autonomía, convenio colectivo) los estudias cuando confirmes a qué convocatoria te presentas.

Bloque específico: los 10 grandes temas

Independientemente de cómo los redacte cada convocante, el bloque específico de TSEI gira siempre en torno a estos contenidos:

1. Desarrollo infantil (0-6 años)

Características generales del desarrollo. Factores que intervienen. Etapas y momentos significativos. Desarrollo cognitivo (Piaget, Vygotsky), afectivo (apego, Bowlby), social (socialización, relación con iguales) y motor (psicomotricidad fina y gruesa).

Es el tema central del temario. Aparece en todas las convocatorias y es la base para entender todo lo demás. Si no se domina el desarrollo evolutivo de 0 a 6 años, los supuestos prácticos no salen.

2. Currículo de Educación Infantil

Normativa vigente: LOMLOE, RD 95/2022 (estatal), decreto autonómico de la CCAA correspondiente. Estructura curricular: competencias clave, competencias específicas, criterios de evaluación, saberes básicos/contenidos. Primer ciclo (0-3) vs segundo ciclo (3-6). Áreas.

Cada CCAA tiene su propio decreto: Madrid tiene el suyo, Andalucía el Decreto 100/2023, CyL el Decreto 37/2022. Hay que estudiar el de la CCAA donde se oposite.

3. Programación y evaluación

Diseño de programaciones. Niveles de concreción curricular. Proyecto Educativo de Centro. Programación de aula. Evaluación: fines, funciones, tipos. Evaluación continua, global y formativa. Instrumentos de evaluación: observación directa, registros, diarios, escalas. Evaluación del proceso de enseñanza.

4. El juego

El juego como herramienta educativa. Tipos de juego según la edad (funcional, simbólico, de reglas). Evolución del juego de 0 a 6 años. Planificación de actividades lúdicas. Recursos y materiales. Espacios de juego.

Uno de los temas preferidos de los tribunales para los supuestos prácticos. El juego es el eje metodológico del primer ciclo de Infantil.

5. Lenguaje y comunicación

Desarrollo del lenguaje de 0 a 6 años. Etapas: prelingüística y lingüística. Comunicación verbal y no verbal. Intervención educativa para estimular el lenguaje. Detección de dificultades. Literatura infantil: el cuento, la narración, criterios de selección.

6. Expresión y creatividad

Expresión plástica: evolución del dibujo infantil (garabateo, preesquemática). Técnicas y materiales. Expresión musical: descubrimiento del sonido, ritmo, canciones. Expresión corporal: movimiento, gesto, dramatización. La creatividad como capacidad a desarrollar, no solo como resultado.

7. Necesidades básicas: alimentación, higiene, sueño

Hábitos de autonomía personal. Alimentación equilibrada en la primera infancia: lactancia, alimentación complementaria, menús. Trastornos alimentarios infantiles. Higiene y control de esfínteres. El sueño: ritmos, necesidades por edad, organización de la siesta. Las rutinas como estructura de la jornada.

Es el bloque más "asistencial" del temario. En el primer ciclo (0-3 años), estas funciones ocupan gran parte de la jornada del TSEI.

8. Atención a la diversidad

Atención a las diferencias individuales. Inclusión educativa. DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje). Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Adaptaciones. Coordinación con equipos de atención temprana.

9. Familias

Relación familia-escuela. Periodo de adaptación. Canales de comunicación. Participación de las familias en la escuela infantil. Entrevistas, reuniones, informes. Situaciones conflictivas.

10. Salud, seguridad y protección

Salud infantil: enfermedades frecuentes, vacunaciones, prevención. Primeros auxilios en la escuela infantil. Prevención de accidentes. Detección del maltrato infantil: indicadores, protocolos de actuación, obligación de comunicar. Protocolo de actuación ante sospecha de abuso.

Cómo saber qué temario estudiar

Paso 1: identifica a qué convocatoria te vas a presentar (CCAA, ayuntamiento, patronato).

Paso 2: busca las bases de la convocatoria en el boletín oficial correspondiente (BOCM si es Madrid, BOE si es administración estatal, BOP si es ayuntamiento). El temario completo está en el anexo de las bases.

Paso 3: si la convocatoria aún no se ha publicado, busca la última convocatoria del mismo organismo. Los temarios suelen mantenerse con cambios mínimos entre convocatorias.

Paso 4: si quieres prepararte sin saber aún a qué convocatoria te presentarás, estudia el bloque específico (los 10 temas descritos arriba). Es común a todas las convocatorias. El bloque general lo adaptarás cuando sepas el organismo convocante.

Cómo organizar el estudio

Si tienes 6 meses o más:

Meses 1-2: bloque específico completo (desarrollo infantil, currículo, programación, juego, lenguaje). Un tema cada 3-4 días.

Meses 3-4: resto del bloque específico (expresión, necesidades básicas, diversidad, familias, salud) + bloque general. Empezar simulacros de test semanales.

Meses 5-6: repaso intensivo. Dos simulacros de test por semana. Practicar supuestos prácticos cronometrados (si la convocatoria incluye supuestos). Repasar normativa autonómica.

Si tienes menos de 3 meses:

Priorizar el bloque específico (es donde están el 80% de las preguntas y los supuestos). Del bloque general, centrarse en los temas que más se repiten (Constitución, TREBEP, Ley 39/2015). Hacer simulacros de test desde el primer día para identificar lagunas.

Para el test: hacer muchos simulacros es más eficaz que releer el temario. Cada simulacro identifica qué temas hay que repasar. Con penalización por error (como en Madrid: -1/3 del valor de la correcta), hay que entrenar la decisión de dejar en blanco.

Para los supuestos: practicar la resolución escrita de casos reales de escuela infantil. Cada supuesto debe tener: análisis de la situación, fundamentación (normativa + pedagógica), propuesta de intervención con actividades concretas para niños de 0-3 años, y evaluación. Si la convocatoria incluye lectura ante el tribunal (como Madrid), practicar también la lectura en voz alta y la respuesta a preguntas.

Diferencias con el temario de Maestro de Infantil

El bloque específico de TSEI tiene mucho en común con el temario de Maestro de Infantil (desarrollo, lenguaje, juego, expresión, familias, diversidad). Quien ha estudiado uno tiene una base sólida para el otro. Las diferencias: el temario de TSEI incluye más contenido de cuidado directo (alimentación, higiene, sueño, primeros auxilios) y el de Maestro profundiza más en didáctica y currículo del segundo ciclo.

Preguntas frecuentes

¿Puedo comprar un temario genérico de TSEI y usarlo para cualquier convocatoria?

Para el bloque específico, sí en gran parte. Los contenidos de desarrollo infantil, juego, lenguaje, expresión, familias y salud son comunes a todas las convocatorias. Para el bloque general, no: cada convocante tiene su propia normativa (Estatuto de Autonomía, convenio colectivo, organización administrativa).

¿Cuántos temas tiene el temario de Madrid?

40 temas: 10 generales + 30 específicos. Es uno de los temarios más extensos. Otras convocatorias pueden tener 20 o 25.

¿El temario cambia entre convocatorias del mismo organismo?

Puede haber cambios menores (actualización de normativa, reordenación de temas), pero la estructura y los contenidos de fondo se mantienen. Siempre hay que consultar el temario exacto de la convocatoria a la que te presentas.

¿Qué temas son los más importantes para el examen?

El bloque específico. En Madrid, 50 de las 60 preguntas del test son del temario específico. Los supuestos prácticos también se basan en el específico. El bloque general aporta 10 preguntas. La regla: el 80% del tiempo de estudio al específico, el 20% al general.

¿Hay que estudiar normativa autonómica?

Sí. Cada CCAA tiene su propio decreto de currículo de Infantil y su propia normativa de organización de escuelas infantiles. En el examen caen preguntas sobre normativa autonómica. Hay que saber cuál es el decreto vigente de la CCAA donde se oposite.

¿Selvia prepara TSEI?

Abrimos plazas el próximo 1 de junio. Si te interesa, puedes apuntarte a nuestra lista de espera para ser de los primeros en acceder cuando lancemos.

Fuentes

1. Orden 2120/2023, de 7 de julio, BOCM de 3 de octubre de 2023 (temario Educador Infantil Comunidad de Madrid)

2. Bases de convocatorias TSEI de Cantabria, CyL, Andalucía y Cataluña (2024-2026)

3. Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, ordenación y enseñanzas mínimas de Educación Infantil. BOE

4. Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre (LOMLOE). BOE